| 拓展性学习:成人学习研究的新视角 |
| 王小素; 范立昱
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| 2020-12-03
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| 发表期刊 | 安徽广播电视大学学报
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| ISSN | 1008-6021
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| 卷号 | No.191期号:04页码:50-54 |
| 摘要 | 阐述了拓展性学习理论及其核心观点,分析了拓展性学习理论与成人学习的关联性,得到了成人学习呈现的三个新特点:个人层面成为具有持续学习能力的终身学习者;人际层面摆脱"孤独的知识探求者"角色以及共同体层面成为谋求共赢、教学相长的合作者。提出了拓展性学习理论对成人学习的三点启示:成人学习应创造拓展性的学习环境,提高成人学习者的学习体验及结果;利用成人学习者的默会知识,服务时空转换的成人学习过程;发挥形成性干预的引导作用,促进学习活动系统重构与完善,从而弥补成人学习研究对成人学习者自身的忽略,使成人更好适应终身学习时代的到来。 |
| 关键词 | 拓展性学习
成人学习
学习共同体
默会知识
形成性干预
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| DOI | 10.19371/j.cnki.issn1008-6021.2020.04.010
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 江西省高等学校教学改革课题“新时代终身学习视角下的江西省社区教育三级办学体系建设研究”(项目编号:JXJG-18-100-1);“江西省社区教育三级办学体系中城市社区教育办学标准化建设研究”(项目编号:JXJG-19-100-1)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/51941
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| 专题 | 国家开放大学江西分部
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| 作者单位 | 江西广播电视大学社会教育学院
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| 第一作者单位 | 国家开放大学江西分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江西分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
王小素,范立昱. 拓展性学习:成人学习研究的新视角[J].
安徽广播电视大学学报,2020,No.191(04):50-54.
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| APA |
王小素,&范立昱.(2020).拓展性学习:成人学习研究的新视角.安徽广播电视大学学报,No.191(04),50-54.
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| MLA |
王小素,et al."拓展性学习:成人学习研究的新视角".安徽广播电视大学学报 No.191.04(2020):50-54.
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