远程教育与职业教育融合发展的实践路径探索——以地方院校新商科教学为例

	远程教育与职业教育融合发展的实践路径探索——以地方院校新商科教学为例
	李亭亭; 徐宏业
	2020-11-20
发表期刊	开封文化艺术职业学院学报
ISSN	2096-7853
卷号	40 期号:11 页码:133-135
摘要	远程教育与职业教育融合发展越来越成为学界热点话题,然而由于对二者融合发展的内涵缺乏统一的认知,对其有效路径的探索大多处于讨论阶段,存在较大不足。因此,立足地方院校远程教育和职业教育实际,以新商科教学的实践为载体,探索以"远程职业教育理念"为指导、以"远程职业教育人才培养机制"为驱动、以"远程职业教育资源共享平台"为支撑的远程职业教育模式,能够实现远程教育与职业教育的融合发展,从而为优化社会教育结构、实现终身学习以及满足多元化学习需求提供可行性。
关键词	远程教育职业教育融合发展新商科教学
URL	查看原文
语种	中文
资助项目	浙江广播电视大学2019年度科学研究课题(项目编号:XKT-19G19)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/51963
专题	国家开放大学浙江分部
作者单位	金华广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位	国家开放大学浙江分部
推荐引用方式 GB/T 7714	李亭亭,徐宏业. 远程教育与职业教育融合发展的实践路径探索——以地方院校新商科教学为例[J]. 开封文化艺术职业学院学报,2020,40(11):133-135.
APA	李亭亭,&徐宏业.(2020).远程教育与职业教育融合发展的实践路径探索——以地方院校新商科教学为例.开封文化艺术职业学院学报,40(11),133-135.
MLA	李亭亭,et al."远程教育与职业教育融合发展的实践路径探索——以地方院校新商科教学为例".开封文化艺术职业学院学报 40.11(2020):133-135.