互联网背景下远程教育与职业教育协同教学实训的探索——以新商科商贸教学为例
徐宏业; 应森林
2020-04-15
发表期刊教育现代化
ISSN2095-8420
卷号7期号:31页码:164-166
摘要远程教育是开放的职业教育体系的重要组成部分,以"终身教育"的理念谋求职业教育的发展。远程教育与职业教育协同教学,互为利用资源教学,贯通融合已成为教学发展的主流趋势。本文立足商科类专业职育平台资源协同建设、协同教学、协同实训的维度,从职业核心素养培育出发,以电商职业岗位能力的教学为主线,对远程教育与职业教育贯通融合教学实训作有效的探索。
关键词远程教育 职业教育 岗位能力 协同融合 教学实训
DOI10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.31.046
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语种中文
资助项目浙江省社区教育规划课题“职业教育和社区教育协同教学实训的策略研究–以新商科商贸教学为例”(课题编号:SQ20y17)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/51974
专题国家开放大学浙江分部
作者单位金华广播电视大学
第一作者单位国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位国家开放大学浙江分部
推荐引用方式
GB/T 7714
徐宏业,应森林. 互联网背景下远程教育与职业教育协同教学实训的探索——以新商科商贸教学为例[J]. 教育现代化,2020,7(31):164-166.
APA 徐宏业,&应森林.(2020).互联网背景下远程教育与职业教育协同教学实训的探索——以新商科商贸教学为例.教育现代化,7(31),164-166.
MLA 徐宏业,et al."互联网背景下远程教育与职业教育协同教学实训的探索——以新商科商贸教学为例".教育现代化 7.31(2020):164-166.
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