| 大学英语专业课堂话语的多模态创新 |
| 韩晓东; 陈杰; 周园园
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| 2020-06-09
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| 发表期刊 | 宁波广播电视大学学报
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| ISSN | 1672-3724
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| 卷号 | 18期号:02页码:91-98 |
| 摘要 | 本研究选取了宁波一所本科院校英语专业一年级精读课程作为研究样本,采用社会符号学的方法来研究多模态课堂资源,以及伯恩斯坦的教育话语理论和多元识读理论来做课堂教师和学习者批判性关系研究,旨在探讨在中国英语课堂教学中,针对教学模具设置和具体教学环节实践,如何实现多模态创新的特有方法。从方法论上,多模态创新研究集中在具体的案例研究分析上,以此来探索创新性教学实践和多模态符号范畴的特征。 |
| 关键词 | 英语专业
课堂话语
多模态
创新
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 宁波市教育科学规划“宁波高校英语专业课程多模态创新教育研究”课题（项目编号为2018YZD020)之终结性研究成果
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/52227
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| 专题 | 国家开放大学宁波分部
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| 作者单位 | 宁波广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学宁波分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学宁波分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
韩晓东,陈杰,周园园. 大学英语专业课堂话语的多模态创新[J].
宁波广播电视大学学报,2020,18(02):91-98.
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| APA |
韩晓东,陈杰,&周园园.(2020).大学英语专业课堂话语的多模态创新.宁波广播电视大学学报,18(02),91-98.
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| MLA |
韩晓东,et al."大学英语专业课堂话语的多模态创新".宁波广播电视大学学报 18.02(2020):91-98.
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