我国社区教育融入社区治理的路径研究——基于NVivo12的内容分析
钱荷娣
2020-05-20
发表期刊职教论坛
ISSN1001-7518
卷号36期号:05页码:122-129
摘要以社区教育融入社区治理的路径为主要研究视角,使用Nvivo12作为主要的研究工具,并以内容分析法作为主要研究方法,将CNKI所收录的关于社区教育融入社区治理的相关期刊文献作为数据源,系统梳理出我国关于社区教育融入社区治理的路径,将其分为政府顶层设计、社区组织引导和社会联合参与三个方面,根据这三个方面对已有文献进行归类整理、文本编码和内容分析,分析社区教育如何融入社区治理,并提出相关建议。
关键词社区教育 社区治理 融入路径
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收录类别北大核心
语种中文
资助项目宁波市社会科学研究基地课题项目“基于协同学视角的社区教育融入社区治理实践路径探索——以宁波市为例”(编号:JD20ZS-2);主持人:钱荷娣;浙江省教育科学规划2019年度课题“协同理念下社区教育融入社区治理‘五维一体’实践模式的探索——以宁波市为例”(编号:2019SCG102)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/52236
专题国家开放大学宁波分部
作者单位宁波广播电视大学
第一作者单位国家开放大学宁波分部
第一作者的第一单位国家开放大学宁波分部
推荐引用方式
GB/T 7714
钱荷娣. 我国社区教育融入社区治理的路径研究——基于NVivo12的内容分析[J]. 职教论坛,2020,36(05):122-129.
APA 钱荷娣.(2020).我国社区教育融入社区治理的路径研究——基于NVivo12的内容分析.职教论坛,36(05),122-129.
MLA 钱荷娣."我国社区教育融入社区治理的路径研究——基于NVivo12的内容分析".职教论坛 36.05(2020):122-129.
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