| 基于SPOC的直播教学模式探究——以高职《网页特效设计与交互》课程为例 |
| 王少华
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| 2020-09-15
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| 发表期刊 | 宁波广播电视大学学报
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| ISSN | 1672-3724
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| 卷号 | 18期号:03页码:86-90 |
| 摘要 | 针对当前疫情防控的要求,高职院校普遍采用直播教学的形式来开展教学。以构建主义学习理论和有效学习理论为支撑,将超星泛雅平台与超星学习通直播平台进行有机融合,设计基于SPOC的直播教学模式,并将此教学模式应用于《网页特效设计与交互》的课程教学,既有效地利用了原有的教学资源,又能有效地解决突发事件下教师面临的教学难题。 |
| 关键词 | SPOC
直播教学模式
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 2018年浙江省现代远程教育学会课题;课题编号:DES-18Y07
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/52239
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| 专题 | 国家开放大学宁波分部
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| 作者单位 | 宁波广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学宁波分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学宁波分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
王少华. 基于SPOC的直播教学模式探究——以高职《网页特效设计与交互》课程为例[J].
宁波广播电视大学学报,2020,18(03):86-90.
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| APA |
王少华.(2020).基于SPOC的直播教学模式探究——以高职《网页特效设计与交互》课程为例.宁波广播电视大学学报,18(03),86-90.
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| MLA |
王少华."基于SPOC的直播教学模式探究——以高职《网页特效设计与交互》课程为例".宁波广播电视大学学报 18.03(2020):86-90.
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