大学生对智慧教室的接受度及影响因素调查——以宁夏广播电视大学为例
袁婵; 武辉皎
2020-12-16
发表期刊教育教学论坛
ISSN1674-9324
卷号No.497期号:51页码:246-249
摘要随着"互联网+教育"的发展,智慧教室建设使用已成为一种新的教育形式。以宁夏广播电视大学学生为调查对象,通过调查问卷调查学生对智慧教室的认知、态度、评价和需求,并从学生视角分析影响其通过智慧教室学习的因素,以期提高智慧教室的应用效果。调查结果显示,学生对智慧教室的总体态度积极,但在认知、评价和需求等方面存在一定差异,因此,学校应努力提升学生对智慧教室直播课的兴趣及智慧课堂教与学的效果,使远程教育利用智慧教室满足更多人的学习需求。
关键词智慧教室 认知 态度 需求 影响因素
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/52272
专题国家开放大学宁夏分部
作者单位宁夏职业技术学院宁夏广播电视大学
第一作者单位国家开放大学宁夏分部
第一作者的第一单位国家开放大学宁夏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
袁婵,武辉皎. 大学生对智慧教室的接受度及影响因素调查——以宁夏广播电视大学为例[J]. 教育教学论坛,2020,No.497(51):246-249.
APA 袁婵,&武辉皎.(2020).大学生对智慧教室的接受度及影响因素调查——以宁夏广播电视大学为例.教育教学论坛,No.497(51),246-249.
MLA 袁婵,et al."大学生对智慧教室的接受度及影响因素调查——以宁夏广播电视大学为例".教育教学论坛 No.497.51(2020):246-249.
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