慕课在我国高等教育发展中存在的问题和对策分析
李晓晨
2020-07-15
发表期刊山西警察学院学报
ISSN2096-4773
卷号28期号:03页码:124-128
摘要2013年国外慕课(MOOC)浪潮进入中国,对我国高等教育模式、教学者和学习者以及教育资源配置等方面都产生了强烈冲击。慕课有着课程质量高、教学不受时间地点限制、满足学习者不同的兴趣及需求、教学覆盖规模广泛等众多优势。但也存在一些问题,例如课程质量参差不齐、学习成效难以保证和平台建设不完善等问题。高等教育的慕课建设应从以下三方面改进:首先高校应大力支持教师工作,将慕课与传统教学体系相融合并开展校企合作与慕课联盟;其次,教师应加强自身建设;最后,慕课平台也需要不断改进与完善。以此共同应对未来慕课发展带来的挑战。
关键词慕课 高等教育 冲击 问题 对策
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/52434
专题国家开放大学山西分部
作者单位山西广播电视大学
第一作者单位国家开放大学山西分部
第一作者的第一单位国家开放大学山西分部
推荐引用方式
GB/T 7714
李晓晨. 慕课在我国高等教育发展中存在的问题和对策分析[J]. 山西警察学院学报,2020,28(03):124-128.
APA 李晓晨.(2020).慕课在我国高等教育发展中存在的问题和对策分析.山西警察学院学报,28(03),124-128.
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