| 浅析方言对普通话教学的影响 |
| 闫冠华; 张景
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| 2020-09-25
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| 发表期刊 | 山西广播电视大学学报
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| ISSN | 1008-8350
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| 卷号 | 25期号:03页码:50-53 |
| 摘要 | 在推广普通话和方言资源趋于减少的背景下,学校教学语言方言与普通话并存。方言对普通话教学课堂效果的消极影响有:教师普通话基础差给课堂教学效果造成负面影响、方言影响教师口语清晰度,以及方言影响学生的思维习惯;积极影响有:有利于对传统文化进行传承,有利于乡土教育的开展,方言能够使学生觉得亲切。 |
| 关键词 | 方言
普通话
教学
积极影响
消极影响
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 山西广播电视大学2019年度校级课题:普通话在教育教学中的运用探析(项目编号:SXDDKT201911)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/52464
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| 专题 | 国家开放大学山西分部
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| 作者单位 | 山西广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学山西分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学山西分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
闫冠华,张景. 浅析方言对普通话教学的影响[J].
山西广播电视大学学报,2020,25(03):50-53.
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| APA |
闫冠华,&张景.(2020).浅析方言对普通话教学的影响.山西广播电视大学学报,25(03),50-53.
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| MLA |
闫冠华,et al."浅析方言对普通话教学的影响".山西广播电视大学学报 25.03(2020):50-53.
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