开放大学学生英语学习动机和需求的调查研究
苗馨
2020-07-05
发表期刊科教导刊(上旬刊)
ISSN1674-6813
卷号No.415期号:19页码:187-189
摘要一直以来学习动机就是推动学生学习英语的主要动力,是指引与激励学生展开学习的重要力量。目前,开放大学学生英语学习逐步受到了重视,这不但是因为它在开放大学学习中有着至关重要的作用,更是由于它具有不稳定性,是一种非智力因素,需要受到教育人员的重视。从原有的动机因素展开理论研究,开放大学学生学习英语的动机主要是由外部动机与工具型动机构成。为此,本文对开放大学学生英语学习动机和需求展开调查分析,以期发现这两种类型之外的动机因素,并为开放大学英语教师的教学提供一定的思路,从而增强学生的英语学习主动性与积极性。
关键词英语 开放大学学生 动机 需求
DOI10.16400/j.cnki.kjdks.2020.07.088
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语种中文
资助项目山西广播电视大学科研课题:山西电大开放教育学生英语需求调查研究。课题编号:SXDDKT201809
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/52505
专题国家开放大学山西分部
作者单位山西广播电视大学阳泉分校
第一作者单位国家开放大学山西分部
第一作者的第一单位国家开放大学山西分部
推荐引用方式
GB/T 7714
苗馨. 开放大学学生英语学习动机和需求的调查研究[J]. 科教导刊(上旬刊),2020,No.415(19):187-189.
APA 苗馨.(2020).开放大学学生英语学习动机和需求的调查研究.科教导刊(上旬刊),No.415(19),187-189.
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