| 教学管理面临的困境及改革创新路径分析 |
| 李实
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| 2020-07-14
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| 发表期刊 | 中国教育学刊
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| ISSN | 1002-4808
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| 期号 | S1页码:23-24 |
| 摘要 | 在新课改背景下,素质教育推行对教学管理提出了更高要求,其是我国基础教育阶段重要内容,有助于全面提升学生综合素养。为紧跟教育发展步伐,学校需要正视以往存在的问题,积极创新教学管理。文章基于此,先分析学校教学管理面临的困境,然后提出教学管理改革创新路径,给相关工作者以参考。 |
| 关键词 | 基础教育阶段
教学困境
改革创新路径
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
; CSSCI
; AMI
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/52772
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| 专题 | 国家开放大学沈阳分部
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| 作者单位 | 沈阳广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学沈阳分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学沈阳分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
李实. 教学管理面临的困境及改革创新路径分析[J].
中国教育学刊,2020(S1):23-24.
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| APA |
李实.(2020).教学管理面临的困境及改革创新路径分析.中国教育学刊(S1),23-24.
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| MLA |
李实."教学管理面临的困境及改革创新路径分析".中国教育学刊 .S1(2020):23-24.
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