社区教育课程资源建设与开发新路径分析——以四川省为例
徐冰霞; 何红
2020-10-20
发表期刊湖北广播电视大学学报
ISSN1008-7427
卷号40期号:05页码:3-8
摘要四川省社区教育虽有30多年的发展历程,但在课程资源建设方面相当不均衡,总体较滞后。鉴于此,本文对课程资源建设与开发的路径进行了研究,设计出建立团队、需求调研、课程规划、课程设计、课程实施、课程评价、课程反馈、课程修订、编写教材九步路径法。同时,将该路径法运用于实践,并与传统方式建设的课程进行了比较研究,确保社区教育课程资源建设与开发更规范,为全民终身学习和学习型城市建设提供丰富的、高质量的课程资源,逐步提升社区教育内涵。
关键词社区教育 课程资源 建设与开发 新路径
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语种中文
资助项目四川省软科学计划研究项目“四川社区教育现状与发展研究”(2017ZR0306)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/52875
专题国家开放大学四川分部
作者单位四川广播电视大学
第一作者单位国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位国家开放大学四川分部
推荐引用方式
GB/T 7714
徐冰霞,何红. 社区教育课程资源建设与开发新路径分析——以四川省为例[J]. 湖北广播电视大学学报,2020,40(05):3-8.
APA 徐冰霞,&何红.(2020).社区教育课程资源建设与开发新路径分析——以四川省为例.湖北广播电视大学学报,40(05),3-8.
MLA 徐冰霞,et al."社区教育课程资源建设与开发新路径分析——以四川省为例".湖北广播电视大学学报 40.05(2020):3-8.
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