试析成人远程学习需求效果的影响因素
康洁1; 杜民荣2; 张帅1
2020-09-25
发表期刊山西广播电视大学学报
ISSN1008-8350
卷号25期号:03页码:10-13
摘要远程开放教育的教学实践中,由于教师对学生情感关怀不足、教学模式缺乏吸引力、教学资源缺少实用性等要素,导致教学效果无法满足学生的学习愿望和需求。通过不断地培养和加强教师责任意识和服务意识、开展教育教学模式的改革创新、加大教学资源建设和完善的力度,既能提升远程教育服务质量、提高学员学习的效率和学习效果,也对促进远程教育教学模式的改革创新,实现远程教育培养目标和要求具有重要价值。
关键词远程教育 学习动机 影响因素 教学改革
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语种中文
资助项目山西广播电视大学2018年度课题“山西电大开放教育学生英语需求调查研究”(SXDDKT201810);山西现代远程教育学会2019年度课题“远程教育背景下交互式教学模式的研究”(SXYJ201906)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/52995
专题国家开放大学山西分部
作者单位1.太原广播电视大学;
2.山西广播电视大学
第一作者单位国家开放大学山西分部
第一作者的第一单位国家开放大学山西分部
推荐引用方式
GB/T 7714
康洁,杜民荣,张帅. 试析成人远程学习需求效果的影响因素[J]. 山西广播电视大学学报,2020,25(03):10-13.
APA 康洁,杜民荣,&张帅.(2020).试析成人远程学习需求效果的影响因素.山西广播电视大学学报,25(03),10-13.
MLA 康洁,et al."试析成人远程学习需求效果的影响因素".山西广播电视大学学报 25.03(2020):10-13.
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