社会组织参与社区教育的困境与推进策略
蒋典阳
2020-08-15
发表期刊中国成人教育
ISSN1004-6577
卷号No.496期号:15页码:74-78
摘要社区教育服务作为公共服务的主要内容之一,其发展壮大需要吸纳社会组织的广泛参与,不断提高社区教育服务供给的质量和效率,才可以满足人们多元化的、多层次的学习需求。社会组织参与社区教育服务具有先天优势,对社区教育发展和社会组织发展具有重要意义,但面临着观念认知、外部环境、自身能力、社区管理等多重困境,应从政府、社会组织自身、社区三个方面同时着手推进社区组织参与社区教育服务。
关键词社区教育 社会组织 社区管理 教育服务
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语种中文
资助项目浙江省社科规划课题成果(项目编号:20NDJC356YBM)阶段性成果;浙江省教育厅一般科研项目(项目编号:Y201839583)阶段性成果;浙江省社区教育规划重点课题(项目编号:SQ17z08)阶段性成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/53060
专题国家开放大学浙江分部
作者单位温州广播电视大学
第一作者单位国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位国家开放大学浙江分部
推荐引用方式
GB/T 7714
蒋典阳. 社会组织参与社区教育的困境与推进策略[J]. 中国成人教育,2020,No.496(15):74-78.
APA 蒋典阳.(2020).社会组织参与社区教育的困境与推进策略.中国成人教育,No.496(15),74-78.
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