优质社区学校的内涵剖析与发展策略
朱素芬1; 吴思孝2
2020-12-25
发表期刊当代继续教育
ISSN2095-5510
卷号38期号:06页码:27-34
摘要社区学校在量的扩张的同时面临着质的提升矛盾,如何促进社区学校迈向优质是社区教育发展的重要议题。本文基于优质学校的概念与内涵、社区学校的概念和特征,结合社区学校实践探索,对优质社区学校的内涵进行了剖析,并提出构建社区学校发展生态圈、推进内部治理、深化内涵建设、加强理论研究的对策建议,以促进优质社区学校培育。
关键词社区学校 优质学校 社区教育 内涵 发展
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语种中文
资助项目2018年浙江省教育科学规划课题“社区学校优质发展的内涵剖析与策略探寻——基于典型案例分析”(编号:2018SCG160);2017年浙江省成人教育与职业教育学会课题“促进社区学校发展的关键因素分析——基于优秀学校的样本考察”(编号:17-高18);浙江省高等学校访问学者教师专业发展项目“社区学校评价体系建设研究”(编号:FX2019134)阶段性研究成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/53067
专题国家开放大学浙江分部
作者单位1.温州广播电视大学;
2.浙江广播电视大学
第一作者单位国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位国家开放大学浙江分部
推荐引用方式
GB/T 7714
朱素芬,吴思孝. 优质社区学校的内涵剖析与发展策略[J]. 当代继续教育,2020,38(06):27-34.
APA 朱素芬,&吴思孝.(2020).优质社区学校的内涵剖析与发展策略.当代继续教育,38(06),27-34.
MLA 朱素芬,et al."优质社区学校的内涵剖析与发展策略".当代继续教育 38.06(2020):27-34.
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