“对分课堂”模式中实时课堂与非实时课堂的有机结合

	“对分课堂”模式中实时课堂与非实时课堂的有机结合
	潘明娟 1; 张向峰 2
	2020-03-18
发表期刊	黑龙江教育(理论与实践)
ISSN	1002-4107
卷号	No.1311 期号:03 页码:23-25
摘要	实时课堂和非实时课堂是对分课堂教学模式的两个主要渠道,是时空交互的有机统一。在对分课堂教学实践中,要切准实时课堂与非实时课堂的结合部,实现两个课堂的融通;把握实时课堂与非实时课堂的特征区别,实现两个课堂的相互渗透;突出学生主体性地位,实现实时课堂与非实时课堂的相互交融。
关键词	对分课堂实时课堂非实时课堂学生主体性
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语种	中文
资助项目	西安电子科技大学教育教学改革项目“工科院校通识类课程对分课堂教学创新研究”
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/53087
专题	国家开放大学西安分部
作者单位	1.西安电子科技大学; 2.西安广播电视大学
推荐引用方式 GB/T 7714	潘明娟,张向峰. “对分课堂”模式中实时课堂与非实时课堂的有机结合[J]. 黑龙江教育(理论与实践),2020,No.1311(03):23-25.
APA	潘明娟,&张向峰.(2020).“对分课堂”模式中实时课堂与非实时课堂的有机结合.黑龙江教育(理论与实践),No.1311(03),23-25.
MLA	潘明娟,et al."“对分课堂”模式中实时课堂与非实时课堂的有机结合".黑龙江教育(理论与实践) No.1311.03(2020):23-25.