Moodle平台支撑下的在线课程学习活动设计与实践研究——基于混合式协作学习视角

	Moodle平台支撑下的在线课程学习活动设计与实践研究——基于混合式协作学习视角
	刘静
	2020-03-11
发表期刊	中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)
ISSN	1673-2499
期号	03 页码:152-153
摘要	本研究依托开放大学Moodle学习平台,基于混合式协作学习模式对《网络实用软件》精品在线课程进行学习活动设计,包括学习环境的设计、学习活动前期准备、学习活动设计和学习活动评价四个方面的探索。尤其发挥开放大学的智慧学习模式的自身优势,釆用内容分析、调查研究、访谈等行动研究方法对对面向知识建构的混合式协作学习活动模式进行修正。在行动研究过程中,利用智慧学习平台完成对学生的学习满意度测量,通过两轮行动研究观察发现,特别是在修正后的活动设计中对知识建构和知识集成上有较明显的提升,提高了学习者的学习效果,并进一步对Moodle平台智慧学习环境架构的实践做出探索总结。
关键词	智慧学习学习架构远程教育
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语种	中文
资助项目	国家开放大学重点课题2018年—2020年《智慧教育视阈下在线课程的设计与建设研究》(编号:G18A3902Z);国开西安分部重点课题2017年度《开放大学Moodle平台支撑下的网络课程设计与建设》(编号:2017xaddktyj-05);陕西省“十三五”教育规划课题2018年度《智慧学习环境下成人教育在线课程设计与建设例证研》(编号:SGH18H217)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/53107
专题	国家开放大学西安分部
作者单位	西安广播电视大学理工部
第一作者单位	国家开放大学西安分部
第一作者的第一单位	国家开放大学西安分部
推荐引用方式 GB/T 7714	刘静. Moodle平台支撑下的在线课程学习活动设计与实践研究——基于混合式协作学习视角[J]. 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2020(03):152-153.
APA	刘静.(2020).Moodle平台支撑下的在线课程学习活动设计与实践研究——基于混合式协作学习视角.中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)(03),152-153.
MLA	刘静."Moodle平台支撑下的在线课程学习活动设计与实践研究——基于混合式协作学习视角".中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) .03(2020):152-153.