数学思想方法在中小学数学教学中渗透的思考和实践

doi:10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2020.43.042

	数学思想方法在中小学数学教学中渗透的思考和实践
	阿力木·米吉提 1; 奥古丽江·艾尼 2
	2020-11-21
发表期刊	教育观察
ISSN	2095-3712
卷号	9 期号:43 页码:129-131+140
摘要	加强数学思想方法在中小学数学教学过程中的有效渗透具有非常重要的意义。良好的数学思想方法能够更好地提升学生的数学能力,运用数形结合、化归、方程、特殊化等数学思想与方法解决数学问题,能达到巩固和运用数学知识、提高学生数学素养的目标。因此,教师在中小学数学教学中要利用有效的教学手段,不断加强数学思想方法的渗透。
关键词	数学教学数学思想方法教学质量
DOI	10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2020.43.042
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语种	中文
资助项目	新疆广播电视大学课改课课题“通过微课制作浅析基础数学教学中数学思想与方法渗透的重要性”(18xjddktkg02)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/53160
专题	国家开放大学新疆分部
作者单位	1.新疆广播电视大学经管教学部; 2.乌鲁木齐市第二中学
第一作者单位	国家开放大学新疆分部
第一作者的第一单位	国家开放大学新疆分部
推荐引用方式 GB/T 7714	阿力木·米吉提,奥古丽江·艾尼. 数学思想方法在中小学数学教学中渗透的思考和实践[J]. 教育观察,2020,9(43):129-131+140.
APA	阿力木·米吉提,&奥古丽江·艾尼.(2020).数学思想方法在中小学数学教学中渗透的思考和实践.教育观察,9(43),129-131+140.
MLA	阿力木·米吉提,et al."数学思想方法在中小学数学教学中渗透的思考和实践".教育观察 9.43(2020):129-131+140.