| 如何有效解决职业教育课堂中学生的“自我”与“不配合” |
| 贾佳; 王亚蒙
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| 2020-04-10
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| 发表期刊 | 河北农机
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| ISSN | 1002-1655
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| 卷号 | No.262期号:04页码:60 |
| 摘要 | 在日益激烈的竞争中,职业教育的老师将会面临更加严峻的挑战。在职业教育的相关课堂中,老师是领导者,学生是主体,如果没有学生的参与以及配合,就说明这不是一堂合格的课堂。本篇文章主要简单的介绍一下如何解决学生的"自我"以及"不配合"现象,希望可以给大家带来一些启发。 |
| 关键词 | 职业教育
课堂
自我
不配合
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| DOI | 10.15989/j.cnki.hbnjzzs.2020.04.044
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/53202
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| 专题 | 国家开放大学河南分部
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| 作者单位 | 新乡广播电视大学(新乡市工业学校)
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| 第一作者单位 | 国家开放大学河南分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学河南分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
贾佳,王亚蒙. 如何有效解决职业教育课堂中学生的“自我”与“不配合”[J].
河北农机,2020,No.262(04):60.
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| APA |
贾佳,&王亚蒙.(2020).如何有效解决职业教育课堂中学生的“自我”与“不配合”.河北农机,No.262(04),60.
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| MLA |
贾佳,et al."如何有效解决职业教育课堂中学生的“自我”与“不配合”".河北农机 No.262.04(2020):60.
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