社区“教育+治理”：现实逻辑、耦合机制及发展路径

	社区“教育+治理”：现实逻辑、耦合机制及发展路径
	南旭光; 刘胡敏
	2020-02-01
发表期刊	职业技术教育
ISSN	1008-3219
卷号	41 期号:04 页码:29-34
摘要	社区教育之于社区治理而言,不仅是重要的基础性工程,从发展逻辑上看还具有高度的同构性,二者的有效耦合意义重大。在推进国家治理体系和治理能力现代化的总体战略要求下,沿着"经济—社会—教育"的逻辑分析认为,发展动力同源、价值理念契合、制度变迁同向等方面是社区"教育+治理"的现实逻辑;"共建、共治、共享"的治理理念以及模式—技术—制度创新是社区"教育+治理"的耦合发展机制。遵循上述逻辑,社区"教育+治理"的路径包括:加强政策制度建设,落实集中统一领导;拓展社区教育功能,促进社会治理对接;搭建国家资历框架,引领终身职业发展;强化信息技术应用,建立智慧支撑体系;优化多元协同合作,创新组织运作模式。
关键词	社区教育社会治理现实逻辑耦合机制发展路径
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收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	国家开放大学2018年度科研课题“智能化时代开放大学办学模式及治理创新研究”（G18A3502Y）;主持人：张培;重庆市教育科学“十三五”规划2018年度重点项目“新时代下我国职业教育多元共治创新研究”（2018-GX-166）;主持人：刘胡敏;重庆广播电视大学2018年度科研重点项目“基于特色学院建设的开放大学办学模式及体系创新研究”（NDZD2018-03）
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/53453
专题	国家开放大学重庆分部
作者单位	重庆广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学重庆分部
第一作者的第一单位	国家开放大学重庆分部
推荐引用方式 GB/T 7714	南旭光,刘胡敏. 社区“教育+治理”：现实逻辑、耦合机制及发展路径[J]. 职业技术教育,2020,41(04):29-34.
APA	南旭光,&刘胡敏.(2020).社区“教育+治理”：现实逻辑、耦合机制及发展路径.职业技术教育,41(04),29-34.
MLA	南旭光,et al."社区“教育+治理”：现实逻辑、耦合机制及发展路径".职业技术教育 41.04(2020):29-34.