美国高校教师聘任过程中的权力关系
岑红霞1; 贺天成2
2018-04-10
发表期刊全球教育展望
ISSN1009-9670
卷号47期号:04页码:54-63
摘要本研究以美国高校教师聘任过程为切入点,深入探讨高校教师聘任中国家权力关系以及内部权力关系,剖析其背后的权力实施路径、制度逻辑和运作模式,探究美国政府对高校教师聘任制度的管控是如何进行的,兼论政府行政管理权力与高等教育自主权的运作过程和内在逻辑。有助于更好地把握美国高校教师聘任制度的基本规律,为新时代构建具有中国特色的高校教师聘任制度所借鉴。
关键词美国 高校教师 聘任制度 权力关系
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收录类别北大核心 ; CSSCI
语种中文
资助项目2015—2016年度浙江省高校重大人文社科项目攻关计划项目“基于互联网的成人英语学习模式及实现机制”(项目编号:2016QN038)的阶段性成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/53643
专题国家开放大学浙江分部
作者单位1.浙江广播电视大学外语教研部;
2.浙江工业大学健行学院
第一作者单位国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位国家开放大学浙江分部
推荐引用方式
GB/T 7714
岑红霞,贺天成. 美国高校教师聘任过程中的权力关系[J]. 全球教育展望,2018,47(04):54-63.
APA 岑红霞,&贺天成.(2018).美国高校教师聘任过程中的权力关系.全球教育展望,47(04),54-63.
MLA 岑红霞,et al."美国高校教师聘任过程中的权力关系".全球教育展望 47.04(2018):54-63.
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