| 在习近平科学方法论指导下的社区教育治理创新 | |
| 陈乃林1; 刁元园2 | |
| 2018-02-28 | |
| 发表期刊 | 高等继续教育学报
 |
| ISSN | 2095-5987 |
| 卷号 | 31期号:01页码:1-6 |
| 摘要 | 从方法论的独特视角,提出社区教育治理创新的若干思路和对策:提高社区教育发展站位,确立社区教育服务学习型社会建设与促进和谐社会建设的工作思路;抓住我国社区教育和学习型社会建设进程中的关键时间节点,顺应形势推进创新发展;以取得显著成绩的成都社区教育为个案,显著增强了思路指引的说服力;找准社区教育的"工作坐标",提出构建社区教育治理体系的对策,环环相扣,融为一体。 |
| 关键词 | 习近平科学方法论 社区教育 治理创新 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/53730 |
| 专题 | 国家开放大学成都分部 |
| 作者单位 | 1.江苏省教育厅; 2.成都市广播电视大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陈乃林,刁元园. 在习近平科学方法论指导下的社区教育治理创新[J]. 高等继续教育学报,2018,31(01):1-6. |
| APA | 陈乃林,&刁元园.(2018).在习近平科学方法论指导下的社区教育治理创新.高等继续教育学报,31(01),1-6. |
| MLA | 陈乃林,et al."在习近平科学方法论指导下的社区教育治理创新".高等继续教育学报 31.01(2018):1-6. |
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