| 情境学习理论下高职院校教学改革的思考——兼以《心理健康教育》课程的实施为例 | |
| 陈瑶 | |
| 2018-12-20 | |
| 发表期刊 | 延边教育学院学报
 |
| ISSN | 1673-4564 |
| 卷号 | 32期号:06页码:136-138 |
| 摘要 | 情境学习理论作为一种新兴的理论,为高职院校的教学改革提供了理论依据和新的取向。依据情境学习理论的指导思想,重新定位教师的角色、创建真实的实践情境、提供学习支架、多元评价教学主体和教学过程等四种举措有助于提高高职院校教育教学的有效性。 |
| 关键词 | 高职院校 情境学习理论 教学改革 心理健康教育 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 福建省教育厅社会科学研究项目2016年度立项项目“基于情境学习理论下的高职心理健康教育课的实施研究”成果(项目编号JAS160854) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/53790 |
| 专题 | 国家开放大学福建分部 |
| 作者单位 | 福建广播电视大学公共事业与教育系 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学福建分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学福建分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陈瑶. 情境学习理论下高职院校教学改革的思考——兼以《心理健康教育》课程的实施为例[J]. 延边教育学院学报,2018,32(06):136-138. |
| APA | 陈瑶.(2018).情境学习理论下高职院校教学改革的思考——兼以《心理健康教育》课程的实施为例.延边教育学院学报,32(06),136-138. |
| MLA | 陈瑶."情境学习理论下高职院校教学改革的思考——兼以《心理健康教育》课程的实施为例".延边教育学院学报 32.06(2018):136-138. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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