基于微课程的远程开放教育教学策略研究——以《经济法律基础》课程为例

	基于微课程的远程开放教育教学策略研究——以《经济法律基础》课程为例
	丛健娇
	2018-02-15
发表期刊	吉林广播电视大学学报
ISSN	1008-7508
卷号	No.194 期号:02 页码:48-49+58
摘要	由于经济法律基础这门课程中包括较多较难理解的内容,且其中不乏相对枯燥的章节,加之学习这门课程的远程开放教育学员到课率较低等情况,导致这门课程的期末考试成绩普遍偏低。微课以其短小精悍、适合利用碎片化时间进行学习的特点近年来受到学界的广泛关注。本文以经济法律基础这门课程为例,探究将微课这一形式更好地应用于远程教育中的多种教育策略,期望为微课今后在开放教育中的更好应用以及学生学习效果和水平等的提升提供一点可供借鉴的具体实施范式。
关键词	微课开放教育教学策略
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语种	中文
资助项目	吉林省高等教育学会2016年度高教科研课题,课题名称为“远程开放教育模式下《经济法律基础》课程网络教学的研究与实践”,课题编号为JGJX2016D285
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/53828
专题	国家开放大学吉林分部
作者单位	吉林广播电视大学吉林分校
第一作者单位	国家开放大学吉林分部
第一作者的第一单位	国家开放大学吉林分部
推荐引用方式 GB/T 7714	丛健娇. 基于微课程的远程开放教育教学策略研究——以《经济法律基础》课程为例[J]. 吉林广播电视大学学报,2018,No.194(02):48-49+58.
APA	丛健娇.(2018).基于微课程的远程开放教育教学策略研究——以《经济法律基础》课程为例.吉林广播电视大学学报,No.194(02),48-49+58.
MLA	丛健娇."基于微课程的远程开放教育教学策略研究——以《经济法律基础》课程为例".吉林广播电视大学学报 No.194.02(2018):48-49+58.