| 探究小组合作学习教学模式在中职会计教学中的运用 |
| 邓启兵
|
| 2018-11-15
|
| 发表期刊 | 职业
 |
| ISSN | 1009-9573
|
| 卷号 | No.494期号:32页码:82-83 |
| 摘要 | 目前,我国的教育改革理念已经全面渗透到教育的各个环节中,尤其是以"小组合作学习"为主的教学形式,备受青睐。在教学当中运用小组合作学习模式,能够科学合理地调动学生自主学习的积极性,也能进一步提升课堂的教学效果和教学质量。因此在中职会计教学当中,应合理地运用小组合作学习教学模式,真正为中职生设计科学合理的会计教学策略,以此来为中职生未来稳定发展奠定坚实基础。笔者通过研究小组合作学习教学模式在中职会计教学中的运用情况,对当前教学中存在的问题进行分析,从而制定合理的小组合作学习策略,为中职生学习水平的提升提供有益的借鉴。 |
| 关键词 | 小组合作学习
中职
会计教学
教学模式运用
|
| URL | 查看原文
|
| 语种 | 中文
|
| 原始文献类型 | 学术期刊
|
| 文献类型 | 期刊论文
|
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/53869
|
| 专题 | 国家开放大学浙江分部
|
| 作者单位 | 浙江广播电视大学吉安学院
|
| 第一作者单位 | 国家开放大学浙江分部
|
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学浙江分部
|
推荐引用方式
GB/T 7714 |
邓启兵. 探究小组合作学习教学模式在中职会计教学中的运用[J].
职业,2018,No.494(32):82-83.
|
| APA |
邓启兵.(2018).探究小组合作学习教学模式在中职会计教学中的运用.职业,No.494(32),82-83.
|
| MLA |
邓启兵."探究小组合作学习教学模式在中职会计教学中的运用".职业 No.494.32(2018):82-83.
|
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论