军民融合视角下面向舰艇官兵的学习支持服务模式探索——以某舰艇官兵学习过程为例
耿丽萍; 郭建勇
2018-12-20
发表期刊新疆广播电视大学学报
ISSN2095-2120
卷号22期号:04页码:10-13+19
摘要完善的学习支持服务体系是远程开放教育的质量保障,是开展教育教学活动的核心所在。本文在研究舰艇官兵学习特点和需求的基础上,结合某舰艇已开展的教学活动反馈以及问卷调查结果,从军民融合的视角,对现有的学习支持服务模式进行评估,提出开展教育资源的军地共享、军院共建;建立学习评价和学习认证机制;使用移动学习ipad进行学习资源供给;学习支持服务贯彻"六精三一"等措施。
关键词军民融合 舰艇官兵 学习支持服务
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语种中文
资助项目2018年度国家开放大学课题《军民融合背景下舰艇官兵学历提升的教学与管理模式探索》(编号G18A0020Y)阶段性研究成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/54075
专题国家开放大学山西分部
作者单位太原广播电视大学
第一作者单位国家开放大学山西分部
第一作者的第一单位国家开放大学山西分部
推荐引用方式
GB/T 7714
耿丽萍,郭建勇. 军民融合视角下面向舰艇官兵的学习支持服务模式探索——以某舰艇官兵学习过程为例[J]. 新疆广播电视大学学报,2018,22(04):10-13+19.
APA 耿丽萍,&郭建勇.(2018).军民融合视角下面向舰艇官兵的学习支持服务模式探索——以某舰艇官兵学习过程为例.新疆广播电视大学学报,22(04),10-13+19.
MLA 耿丽萍,et al."军民融合视角下面向舰艇官兵的学习支持服务模式探索——以某舰艇官兵学习过程为例".新疆广播电视大学学报 22.04(2018):10-13+19.
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