远程教育中在线学习投入与学习绩效关系的实证研究
龚艺; 刘波; 谭明杰; 李华
2018-06-07
发表期刊成人教育
ISSN1001-8794
卷号38期号:06页码:24-28
摘要提出了在线学习投入评估模型以及评估模型的具体度量指标,通过聚类K-means算法对国家开放大学样本数据进行聚类分析,结果表明在线学习投入与学习绩效的关系可以分为四种类型。在线学习投入与绩效关系的分类,有利于了解学习者学习投入特征,为开展个性化学习提供支持服务,为学习者提高学习质量提供数据支持和参考依据。
关键词在线学习投入 K-means算法 远程教育 学习绩效
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收录类别北大核心
语种中文
资助项目全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题“基于大数据分析技术的开放大学教育决策支持系统研究与构建”,课题批准号为DCA160258
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/54080
专题国家开放大学四川分部
作者单位四川广播电视大学信息技术中心
第一作者单位国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位国家开放大学四川分部
推荐引用方式
GB/T 7714
龚艺,刘波,谭明杰,等. 远程教育中在线学习投入与学习绩效关系的实证研究[J]. 成人教育,2018,38(06):24-28.
APA 龚艺,刘波,谭明杰,&李华.(2018).远程教育中在线学习投入与学习绩效关系的实证研究.成人教育,38(06),24-28.
MLA 龚艺,et al."远程教育中在线学习投入与学习绩效关系的实证研究".成人教育 38.06(2018):24-28.
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