新生代农民工继续教育激励路径研究——基于教师授课能力提升的视角
韩艺珍
2018-12-20
发表期刊劳动保障世界
ISSN1007-7243
卷号No.520期号:36页码:45-46
摘要当前以80后、90后为主的新生代农民工对参与继续教育的求学意愿强烈,但由于农民工学历与能力提升行动计划——"求学圆梦行动"尚处于探索阶段,各大成人院校对于农民工学员的教学配套措施还未完善,教师传统教学不适应农民工群体特点等问题凸显,本文通过分析新生代农民工参与继续教育的现状,剖析了教师参与新生代农民工继续教育授课存在的问题,并提出了相应的对策。
关键词新生代农民工 继续教育 授课能力 激励路径
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语种中文
资助项目福建广播电视大学2017年度基金项目“农民工继续教育激励路径研究——基于教师授课能力提升的视角”(项目编号KY17045)的研究成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/54204
专题国家开放大学福建分部
作者单位福建广播电视大学漳州分校
第一作者单位国家开放大学福建分部
第一作者的第一单位国家开放大学福建分部
推荐引用方式
GB/T 7714
韩艺珍. 新生代农民工继续教育激励路径研究——基于教师授课能力提升的视角[J]. 劳动保障世界,2018,No.520(36):45-46.
APA 韩艺珍.(2018).新生代农民工继续教育激励路径研究——基于教师授课能力提升的视角.劳动保障世界,No.520(36),45-46.
MLA 韩艺珍."新生代农民工继续教育激励路径研究——基于教师授课能力提升的视角".劳动保障世界 No.520.36(2018):45-46.
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