微信公众号辅助高职教学的设计与运用——基于课程的对比研究

	微信公众号辅助高职教学的设计与运用——基于课程的对比研究
	何婧 1; 杨志超 2
	2018-04-19
发表期刊	黑龙江教育学院学报
ISSN	1001-7836
卷号	37 期号:04 页码:65-67
摘要	微信公众号辅助教学的功能与作用得到教育界的广泛认同,多数研究基于单门课程的实践应用,注重对满意度的测评,总体上缺少对教学过程数据的量化分析及不同课程之间的对比研究。发挥新媒体技术优势,创新教学设计理念,在高职《税费计算与申报》《财政与金融》课程教学中辅助使用微信公众号,对比分析课程教学的实施流程与过程数据,以期为微信公众号辅助教学的模式设计提供实证基础和解题思路。
关键词	高职教学微信公众号辅助流程数据模式
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语种	中文
资助项目	四川省教育厅2016—2017年人文社科重点研究项目“高等职业教育教学范式研究与模式创新”(17SA0108);四川广播电视大学2016—2017年校级课题“新媒体背景下师生交互关系的实践研究”(KTKYC2016002Y)研究成果之一
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/54226
专题	国家开放大学四川分部
作者单位	1.四川广播电视大学高职院; 2.四川华新现代职业学院
第一作者单位	国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位	国家开放大学四川分部
推荐引用方式 GB/T 7714	何婧,杨志超. 微信公众号辅助高职教学的设计与运用——基于课程的对比研究[J]. 黑龙江教育学院学报,2018,37(04):65-67.
APA	何婧,&杨志超.(2018).微信公众号辅助高职教学的设计与运用——基于课程的对比研究.黑龙江教育学院学报,37(04),65-67.
MLA	何婧,et al."微信公众号辅助高职教学的设计与运用——基于课程的对比研究".黑龙江教育学院学报 37.04(2018):65-67.