| 非正规与非正式学习成果认证的现实困境和路径选择 |
| 黄娥
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| 2018-09-04
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| 发表期刊 | 成人教育
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| ISSN | 1001-8794
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| 卷号 | 38期号:09页码:1-4 |
| 摘要 | 目前,我国非正规和非正式学习成果认证面临着正规学习成果、非正规和非正式学习成果的社会价值取向二元分化态势凸显,非正规和非正式学习成果体系结构庞杂、不系统,操作性不高,教育政策导向模糊和立法不深入等诸多现实困境。结合我国实际情况,明晰非正规和非正式学习成果认证政策导向,建立专门的、权威的非正规和非正式学习成果认证组织实体,厘清非正规和非正式学习成果标准体系逻辑,是我国非正规和非正式学习成果认证机制建设的路径选择。 |
| 关键词 | 学习成果认证
非正规学习成果
非正式学习成果
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 重庆市教委教改项目“远教与职教一体化资历框架建设与应用研究”,项目编号为173210;“职教与远教一体化学分银行认证标准体系建设研究与实践”,项目编号为DDJG1711301
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/54328
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| 专题 | 国家开放大学重庆分部
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| 作者单位 | 重庆广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学重庆分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学重庆分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
黄娥. 非正规与非正式学习成果认证的现实困境和路径选择[J].
成人教育,2018,38(09):1-4.
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| APA |
黄娥.(2018).非正规与非正式学习成果认证的现实困境和路径选择.成人教育,38(09),1-4.
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| MLA |
黄娥."非正规与非正式学习成果认证的现实困境和路径选择".成人教育 38.09(2018):1-4.
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