| 非正式和非正规学习成果认证的内在价值反思 |
| 黄娥
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| 2018-09-30
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| 发表期刊 | 成人教育
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| ISSN | 1001-8794
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| 卷号 | 38期号:10页码:1-5 |
| 摘要 | 在对非正规和非正式学习内涵解析基础之上,明晰我国建设非正规和非正式学习成果认证建设的社会环境。第三产业增速提升,人力资本需求扩大;人口红利日渐式微,社会问题凸显;坚定实施科教兴国战略,走科技强国之路;推动全民终身学习,加快建设学习型社会。进而反思我国非正规和非正式学习成果认证的社会价值选择:其社会价值的变化,与正规学习的关系,与课程认证的边界,从而使非正规和非正式学习成果认证服务于我国经济社会的发展和学习型社会的建设。 |
| 关键词 | 非正规学习
非正式学习
学习成果认证
内在价值
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 重庆市教委社区教育课题“以学分银行助推社区教育的机制建设研究”,项目编号为SJ2017-009;“职教与远教一体化学分银行认证标准体系建设研究与实践”,项目编号为DDJG1711301
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/54329
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| 专题 | 国家开放大学重庆分部
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| 作者单位 | 重庆广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学重庆分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学重庆分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
黄娥. 非正式和非正规学习成果认证的内在价值反思[J].
成人教育,2018,38(10):1-5.
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| APA |
黄娥.(2018).非正式和非正规学习成果认证的内在价值反思.成人教育,38(10),1-5.
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| MLA |
黄娥."非正式和非正规学习成果认证的内在价值反思".成人教育 38.10(2018):1-5.
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