| 开放教育面授辅导课教学设计的行动研究——以“教育研究方法”为例 |
| 李春艳
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| 2018-07-10
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| 发表期刊 | 教育观察
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| ISSN | 2095-3712
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| 卷号 | 7期号:13页码:142-144 |
| 摘要 | 开放教育面授辅导课教学存在诸多问题,如学生学习需求多样化、到课率低,学生不适应远程学习方式等。本文通过"教育研究方法"面授辅导教学设计的行动研究,生成了三次面授课实施方案:明确学习目标,培养自主学习能力;聚焦教学难点,推行分层教学模式;复习巩固知识,综合评价学习成果。行动研究取得了较好的效果。面授辅导课教学设计要注重差异化教学和有效教学,注重培养学生的自主学习能力和实践能力,为终身学习奠定基础。 |
| 关键词 | 开放教育
面授辅导课
教学设计
行动研究
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| DOI | 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2018.13.047
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 新疆维吾尔自治区教育综合改革试点项目“‘互联网+’时代新疆高校教师信息化教学能力现状与提升策略研究”(XJJG201725)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/54549
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| 专题 | 国家开放大学新疆分部
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| 作者单位 | 新疆广播电视大学远程教育学院
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| 第一作者单位 | 国家开放大学新疆分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学新疆分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
李春艳. 开放教育面授辅导课教学设计的行动研究——以“教育研究方法”为例[J].
教育观察,2018,7(13):142-144.
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| APA |
李春艳.(2018).开放教育面授辅导课教学设计的行动研究——以“教育研究方法”为例.教育观察,7(13),142-144.
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| MLA |
李春艳."开放教育面授辅导课教学设计的行动研究——以“教育研究方法”为例".教育观察 7.13(2018):142-144.
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