新媒体时代老年教育的变革与发展路径
李婷1; 李文2
2018-11-06
发表期刊成人教育
ISSN1001-8794
卷号38期号:11页码:48-53
摘要在构建学习型社会的过程中,老年教育的发展要适应新媒体时代的发展要求,不能局限于传统的教育模式。基于老年群体的身心特点、多样化需求和个性化需求,应突破传统老年教育模式的局限,构建适合老年教育发展的O2O课堂教学、移动碎片化学习、远程专递送教、合作共享教学、体验探究学习等教育模式,进一步推动老年教育事业发展,促进终身教育的发展,构建全民学习型的和谐社会。
关键词老年教育 新媒体 融合 发展
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收录类别北大核心
语种中文
资助项目2018年宁波市教育科学规划重点研究课题“新媒体背景下老年教育模式变革与创新——以宁波社区大学为例”,项目编号为2018YZD019;2016年国家开放大学科研规划项目“学习型社会下老年教育融合互联网+模式的发展路径研究——以宁波为例”,项目编号为G16A1706Y
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/54691
专题国家开放大学宁波分部
作者单位1.宁波广播电视大学继续教育学院;
2.江西农业大学人文与公共管理学院
第一作者单位国家开放大学宁波分部
第一作者的第一单位国家开放大学宁波分部
推荐引用方式
GB/T 7714
李婷,李文. 新媒体时代老年教育的变革与发展路径[J]. 成人教育,2018,38(11):48-53.
APA 李婷,&李文.(2018).新媒体时代老年教育的变革与发展路径.成人教育,38(11),48-53.
MLA 李婷,et al."新媒体时代老年教育的变革与发展路径".成人教育 38.11(2018):48-53.
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