论教育实证研究的本质溯源与未来发展路径

	论教育实证研究的本质溯源与未来发展路径
	刘选
	2018-08-20
发表期刊	广州广播电视大学学报
ISSN	1672-0385
卷号	18 期号:04 页码:27-32+108
摘要	实证研究作为一种推进教育科学化进程的重要途径,近年来备受学界关注。从历史纵深的视角来探讨社会学、心理学和教育学三大人文社会科学中实证研究的来龙去脉,有助于揭示并互证教育实证研究的真正内涵与逻辑,回应学界对教育实证研究在概念辨析、合法性辩护、不同教育学科下的争议等。实证研究本质上应从"研究"和"实证"两个方面来理解,其中"研究"是中心,"实证"是解决问题的科学途径。实证研究应作为一种研究方法体系来看待,包括方法论指导、基本研究类型和具体研究方法三个层面,既体现了实证研究的量化特征,也显现出质性分析的典型特征,两者相辅相成,共同支持研究问题的科学解决。未来教育实证研究应该尝试在两个方面推进:既关注传统教育实证研究开展的路径,也关注大数据技术支持下教育实证研究的变革路径和可行途径。
关键词	教育实证研究本质溯源发展路径跨学科视角
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语种	中文
资助项目	四川省教育厅2018年度人文社科重点项目“数据科学视角下教育实证研究路径探析”(项目编号:18SA0152)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/55001
专题	国家开放大学四川分部
作者单位	四川广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位	国家开放大学四川分部
推荐引用方式 GB/T 7714	刘选. 论教育实证研究的本质溯源与未来发展路径[J]. 广州广播电视大学学报,2018,18(04):27-32+108.
APA	刘选.(2018).论教育实证研究的本质溯源与未来发展路径.广州广播电视大学学报,18(04),27-32+108.
MLA	刘选."论教育实证研究的本质溯源与未来发展路径".广州广播电视大学学报 18.04(2018):27-32+108.