| 高校英语教学融入茶文化思维 |
| 刘雪梅
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| 2018-03-08
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| 发表期刊 | 福建茶叶
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| ISSN | 1005-2291
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| 卷号 | 40期号:03页码:246 |
| 摘要 | 语言学习是跨文化交际的基础。外语作为不同教学时期的必学学科贯穿于我们的学习时代。茶是世界第三大饮料。得益于不同国家贸易的繁荣,这大大促进了我国与茶有关企业海外贸易的扩张。高校英语教学中学习茶的目标是培育全面发展的学生,为茶业发展做好人员准备。然而,由于传统语言教育中基本词汇和语法的过度积累,学生只有学习和考试的能力。缺乏独立意识,使学习者运用英语的相关本领不足。鉴于此,基于英语教学的文化差异,将有助于提高学校茶叶专业英语教学效果,在不同的习俗背景下传播茶知识,促进我们的茶的影响力发展。这里以有关茶的专业的外语学习在不同文化的碰撞中的处境为例。首先介绍有关不同国家茶的一些差异与其不同习俗的学习,在外国语和与之相关习俗学习的重要性。 |
| 关键词 | 高校英语教学
茶文化思维
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/55003
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| 专题 | 国家开放大学河北分部
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| 作者单位 | 秦皇岛市广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学河北分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学河北分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
刘雪梅. 高校英语教学融入茶文化思维[J].
福建茶叶,2018,40(03):246.
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| APA |
刘雪梅.(2018).高校英语教学融入茶文化思维.福建茶叶,40(03),246.
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| MLA |
刘雪梅."高校英语教学融入茶文化思维".福建茶叶 40.03(2018):246.
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