社会转型期高职学生道德判断的现状与对策分析——基于道德判断的双加工理论视角

doi:10.16227/j.cnki.tycs.2018.0606

	社会转型期高职学生道德判断的现状与对策分析——基于道德判断的双加工理论视角
	鲁朋举 1; 杨明倩 1; 罗乐 2
	2018-08-28
发表期刊	太原城市职业技术学院学报
ISSN	1673-0046
卷号	No.205 期号:08 页码:53-55
摘要	道德判断双加工理论认为,道德判断是情绪和认知平等竞争的过程。在小康社会全面建成的转型期,高职学生的道德判断会出现道德认知与道德情绪不一致、道德判断时自我中心意识强、道德行为落后于道德判断等问题。其道德观受到家庭环境、社会化、同伴关系和个性品质等因素影响,唯有培养他们的信息素养能力和优化社会道德教育环境,才能提高其道德选择能力,促进道德判断能力的发展。
关键词	小康社会高职学生道德判断现状双加工理论
DOI	10.16227/j.cnki.tycs.2018.0606
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语种	中文
资助项目	四川广播电视大学青年科研项目“开放教育学习者学业拖延的原因分析与对策研究——以四川为例”(编号:KTKYC2016012Q)的阶段性研究成果
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/55050
专题	国家开放大学四川分部
作者单位	1.四川广播电视大学; 2.四川建筑职业技术学院
第一作者单位	国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位	国家开放大学四川分部
推荐引用方式 GB/T 7714	鲁朋举,杨明倩,罗乐. 社会转型期高职学生道德判断的现状与对策分析——基于道德判断的双加工理论视角[J]. 太原城市职业技术学院学报,2018,No.205(08):53-55.
APA	鲁朋举,杨明倩,&罗乐.(2018).社会转型期高职学生道德判断的现状与对策分析——基于道德判断的双加工理论视角.太原城市职业技术学院学报,No.205(08),53-55.
MLA	鲁朋举,et al."社会转型期高职学生道德判断的现状与对策分析——基于道德判断的双加工理论视角".太原城市职业技术学院学报 No.205.08(2018):53-55.