高职院校创新创业教育:潜能的唤醒——基于扎根理论的实证研究

	高职院校创新创业教育:潜能的唤醒——基于扎根理论的实证研究
	彭飞霞
	2018-07-21
发表期刊	中国职业技术教育
ISSN	1004-9290
卷号	No.673 期号:21 页码:80-88
摘要	近年来,在密集的创新创业政策推动下,创新创业教育在高职院校蓬勃开展。然而创新创业教育如何影响学习者的内在机理并不清晰,影响了创新创业教育的作用发挥和发展。运用扎根理论访谈,探究影响创新创业教育转化为创新创业行为的内在机理,结果发现参与价值、个人能力、参与体验、文化环境、参与障碍和参与支持六个主范畴对创新创业教育成效影响显著。创新创业教育的核心价值在于通过良好体验激活学习者创新创业潜能;内部情境是创新创业参与的关键,外部因素也影响创新创业教育的成效;创新创业教育需要通过整体设计才能发挥作用;创新创业教育要与专业深度融合才能找到其发挥价值的平台。本研究的结果为优化创新创业实施路径提供了依据。
关键词	创新创业教育高职院校扎根理论
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收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	2017年重庆市社会科学规划项目“重庆市众创空间发展现状与模式研究”(项目编号:2017YBJY074);2016年重庆市教委人文社会科学研究项目“高校党建工作与校园文化建设有效融合的模式研究”(项目编号:16SKDJ015);2017年重庆工商职业学院年度校级重点科研项目“基于创新人才培养的教师教学胜任力模型构建及其应用研究”(项目编号:ZD2017-05);2016年重庆广播电视大学教改重点项目“基于自适应学习的MOOC资源建设理论与实践——以《终身学习与职业发展》为例”(项目编号:DDJG1601101)阶段性研究成果
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/55228
专题	国家开放大学重庆分部
作者单位	重庆广播电视大学创新教育学院
第一作者单位	国家开放大学重庆分部
第一作者的第一单位	国家开放大学重庆分部
推荐引用方式 GB/T 7714	彭飞霞. 高职院校创新创业教育:潜能的唤醒——基于扎根理论的实证研究[J]. 中国职业技术教育,2018,No.673(21):80-88.
APA	彭飞霞.(2018).高职院校创新创业教育:潜能的唤醒——基于扎根理论的实证研究.中国职业技术教育,No.673(21),80-88.
MLA	彭飞霞."高职院校创新创业教育:潜能的唤醒——基于扎根理论的实证研究".中国职业技术教育 No.673.21(2018):80-88.