TPACK视域下成人高校教师教学能力提升策略
孙伟; 刘迪昱
2018-01-25
发表期刊湖北成人教育学院学报
ISSN1673-3878
卷号24期号:01页码:14-19
摘要成人高校教师的教学能力直接影响着成人高校的教学质量,如何有效提升成人高校教师教学能力尤为重要。借助整合技术的学科教学知识,探究TPACK对成人高校教师教学能力提升的影响及整合TPACK于教师专业发展的方法,总结出整合技术的学科教学知识于教师教学能力提升的五大策略:教学能力提升之教师TPACK磨练策略、教师促进和激励学生的策略、设计与开发数字化学习的策略、展示数字时代工作与学习的策略、教学过程中经验塔应用的策略。研究成果为成人高校教师教学能力提升提供了可借鉴的策略。
关键词整合技术 TPACK 成人高校 教学能力
DOI10.16019/j.cnki.cn42-1578/g4.2018.01.004
URL查看原文
语种中文
资助项目四川广播电视大学科研课题(KTGCJS2016001Q);四川省教育厅科研课题(15ZB0437)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/55458
专题国家开放大学四川分部
作者单位四川广播电视大学
第一作者单位国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位国家开放大学四川分部
推荐引用方式
GB/T 7714
孙伟,刘迪昱. TPACK视域下成人高校教师教学能力提升策略[J]. 湖北成人教育学院学报,2018,24(01):14-19.
APA 孙伟,&刘迪昱.(2018).TPACK视域下成人高校教师教学能力提升策略.湖北成人教育学院学报,24(01),14-19.
MLA 孙伟,et al."TPACK视域下成人高校教师教学能力提升策略".湖北成人教育学院学报 24.01(2018):14-19.
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