多元融合的区域教师继续教育智慧学习生态环境研究——以“广州市中小学教师继续教育网”为例

	多元融合的区域教师继续教育智慧学习生态环境研究——以“广州市中小学教师继续教育网”为例
	谭颖臻; 高惠
	2018-12-20
发表期刊	广州广播电视大学学报
ISSN	1672-0385
卷号	18 期号:06 页码:32-38+108
摘要	智慧学习环境是智慧学习发生和发展的外在条件,面对教育信息化、学习泛在化和智慧化的新诉求,提供以学习者为中心、实现更有效学习的资源和工具,建立供教师终身学习的智慧环境,是形成一个具备复杂性、开放性、功能性和动态性的区域教师继续教育培训生态系统关键的一环,是服务区域教师专业发展必不可少的一步。本文以"广州市中小学教师继续教育网"平台为例,介绍其设计、构建等相关情况,以期为更好地建设智慧学习环境、发展教师继续教育工作提供参考。
关键词	智慧学习环境教师继续教育教育生态智慧教育
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语种	中文
资助项目	广州市教育局第二批市教育系统创新学术团队“广州市教师远程继续教育创新学术团队”(项目编号:穗教科[2014]14号-13C13)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/55496
专题	国家开放大学广州分部
作者单位	广州市广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学广州分部
第一作者的第一单位	国家开放大学广州分部
推荐引用方式 GB/T 7714	谭颖臻,高惠. 多元融合的区域教师继续教育智慧学习生态环境研究——以“广州市中小学教师继续教育网”为例[J]. 广州广播电视大学学报,2018,18(06):32-38+108.
APA	谭颖臻,&高惠.(2018).多元融合的区域教师继续教育智慧学习生态环境研究——以“广州市中小学教师继续教育网”为例.广州广播电视大学学报,18(06),32-38+108.
MLA	谭颖臻,et al."多元融合的区域教师继续教育智慧学习生态环境研究——以“广州市中小学教师继续教育网”为例".广州广播电视大学学报 18.06(2018):32-38+108.