| 试析家庭教育的度与格局意识 |
| 王爱莲
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| 2018-06-25
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| 发表期刊 | 山西广播电视大学学报
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| ISSN | 1008-8350
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| 卷号 | 23期号:02页码:42-46 |
| 摘要 | 家庭教育是主导孩子一生的教育,教育孩子是家庭的刚性任务。一个家族的兴衰莫过于后代的修炼和自强。家庭教育没有固定的模式和标准,但最重要的就是要根据孩子的性格、天赋、秉性和爱好采取适度性教育,把握好家庭教育的"度",培养孩子的格局意识,帮助孩子建立人生大格局,从而传承和提升整个家庭或家族的能量。 |
| 关键词 | 家庭教育
亲子关系
心里边界
度
格局
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/55615
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| 专题 | 国家开放大学山西分部
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| 作者单位 | 山西广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学山西分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学山西分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
王爱莲. 试析家庭教育的度与格局意识[J].
山西广播电视大学学报,2018,23(02):42-46.
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| APA |
王爱莲.(2018).试析家庭教育的度与格局意识.山西广播电视大学学报,23(02),42-46.
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| MLA |
王爱莲."试析家庭教育的度与格局意识".山西广播电视大学学报 23.02(2018):42-46.
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