| 基于开放教育的微课程内容交互式设计研究——以《管理心理学》为例 | |
| 王斯莹 | |
| 2018-08-26 | |
| 发表期刊 | 吉林工程技术师范学院学报
 |
| ISSN | 1009-9042 |
| 卷号 | 34期号:08页码:13-16 |
| 摘要 | 开放教育的学习者是以在线学习为主,教学方式是面授辅导与网上学习相结合,主要针对学习者、学习地点、学习方法和学习理念开放。微课程现已逐渐成为网上学习资源设计与开发的核心,但目前仍存在过去强调资源属性而忽视其课程属性的现象。以电大开放教育行政专科课程《管理心理学》的微课程设计为例,试图开发开放、半结构化、交互性的微课程资源。 |
| 关键词 | 微课程 内容设计 学习者需求 开放 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 吉林省教育科学“十三五”一般规划课题(GH181083) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/55769 |
| 专题 | 国家开放大学长春分部 |
| 作者单位 | 长春广播电视大学直属学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学长春分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学长春分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 王斯莹. 基于开放教育的微课程内容交互式设计研究——以《管理心理学》为例[J]. 吉林工程技术师范学院学报,2018,34(08):13-16. |
| APA | 王斯莹.(2018).基于开放教育的微课程内容交互式设计研究——以《管理心理学》为例.吉林工程技术师范学院学报,34(08),13-16. |
| MLA | 王斯莹."基于开放教育的微课程内容交互式设计研究——以《管理心理学》为例".吉林工程技术师范学院学报 34.08(2018):13-16. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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