虚拟工作场所的会计专业阶梯型实践教学探究
吴倩; 冯静; 侯婷婷
2018-07-28
发表期刊太原城市职业技术学院学报
ISSN1673-0046
卷号No.204期号:07页码:3-6
摘要在"互联网+"大背景下,如何利用会计实践教学让学生的职业素质和能力与企业用人需求相匹配就变得尤为重要。为此,本文分析了当前会计实践教学的局限,提出了虚拟会计工作场所的阶梯型实践教学体系,并对该体系的组织和实施进行了评价,认为基于虚拟工作场所的阶梯型实践教学不仅可以帮助学生突破会计业务带来的认知局限,又可很好地实现与职业能力有关的综合业务训练。
关键词虚拟工作场所 实践教学 在线教育 学习环境 会计专业
DOI10.16227/j.cnki.tycs.2018.0505
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语种中文
资助项目四川省教育厅科研基金资助项目(No.16ZB0504);四川广播电视大学教学改革基金资助项目(No.XMGCJS2016001Q,XMKYC2016009Q)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/55953
专题国家开放大学四川分部
作者单位四川广播电视大学经济与管理学院
第一作者单位国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位国家开放大学四川分部
推荐引用方式
GB/T 7714
吴倩,冯静,侯婷婷. 虚拟工作场所的会计专业阶梯型实践教学探究[J]. 太原城市职业技术学院学报,2018,No.204(07):3-6.
APA 吴倩,冯静,&侯婷婷.(2018).虚拟工作场所的会计专业阶梯型实践教学探究.太原城市职业技术学院学报,No.204(07),3-6.
MLA 吴倩,et al."虚拟工作场所的会计专业阶梯型实践教学探究".太原城市职业技术学院学报 No.204.07(2018):3-6.
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