| 供给侧视阈下故事情境微课在会计教学中的应用探究 |
| 吴倩; 冯艳
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| 2018-10-15
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| 发表期刊 | 湖北函授大学学报
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| ISSN | 1671-5918
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| 卷号 | 31期号:19页码:144-146+149 |
| 摘要 | 随着泛在学习理念的不断传播和发展,移动互联时代下的"内容式微课"向"故事型微课"的演变日趋明显,也逐渐成为微课设计的主流。本文以供给侧视阈下企业会计人才需求为导向,将情境教学法融入到故事型微课教学中,采用叙述故事呈现会计知识点的方式来引导学习者学习,并详细探讨了故事情境微课在高职基础会计教学中的构建思路。实践与调查表明,基于会计情景的故事型微课能有效促进学生对抽象概念的理解,并且能显著改善情景创建、兴趣指引等方面的教学效果。 |
| 关键词 | 供给侧改革
故事情景
微课设计
会计专业
人才培养
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 四川省教育厅科研基金资助项目(项目编号:16ZB0504);四川广播电视大学教学改革基金资助项目(项目编号:XMGCJS2016001Q,XMKYC2016009Q)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/55954
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| 专题 | 国家开放大学四川分部
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| 作者单位 | 四川广播电视大学经济与管理学院
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| 第一作者单位 | 国家开放大学四川分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学四川分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
吴倩,冯艳. 供给侧视阈下故事情境微课在会计教学中的应用探究[J].
湖北函授大学学报,2018,31(19):144-146+149.
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| APA |
吴倩,&冯艳.(2018).供给侧视阈下故事情境微课在会计教学中的应用探究.湖北函授大学学报,31(19),144-146+149.
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| MLA |
吴倩,et al."供给侧视阈下故事情境微课在会计教学中的应用探究".湖北函授大学学报 31.19(2018):144-146+149.
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