基于翻转课堂的PLC控制技术课程教学研究
肖园园1; 阳若宁1; 唐源丰2; 阳蒸蒸3
2018-03-25
发表期刊湖南广播电视大学学报
ISSN1009-5152
卷号No.73期号:01页码:16-19
摘要翻转课堂是通过对传统课堂教学中知识传授和内化的顺序进行颠倒安排,实现教师从"主演"到"导演"角色转换的教学模式。针对传统PLC控制技术课程教学存在的教学模式单一、教学方式以讲授为主、缺乏实践锻炼机会和学习评价等不足,基于翻转课堂理念的PLC控制技术课程教学应做好课前、课中、课后三阶段的教学设计,并在实施过程中做实课前自主学习、课中小组协作学习、课后教学反思。
关键词翻转课堂 PLC 教学模式
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/56023
专题国家开放大学湖南分部
作者单位1.湖南广播电视大学;
2.广州铁路〈集团〉湖南铁路联创技术发展中心;
3.衡阳华菱钢管有限公司
第一作者单位国家开放大学湖南分部
第一作者的第一单位国家开放大学湖南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
肖园园,阳若宁,唐源丰,等. 基于翻转课堂的PLC控制技术课程教学研究[J]. 湖南广播电视大学学报,2018,No.73(01):16-19.
APA 肖园园,阳若宁,唐源丰,&阳蒸蒸.(2018).基于翻转课堂的PLC控制技术课程教学研究.湖南广播电视大学学报,No.73(01),16-19.
MLA 肖园园,et al."基于翻转课堂的PLC控制技术课程教学研究".湖南广播电视大学学报 No.73.01(2018):16-19.
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