| 现代教育环境下的《法理学》教学探讨 |
| 阳家东
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| 2018-09-15
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| 发表期刊 | 湖北函授大学学报
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| ISSN | 1671-5918
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| 卷号 | 31期号:17页码:125-126 |
| 摘要 | 传统的《法理学》教学模式都是比较被动的理论教学,对于实践教学不够重视。本文将会采取一种以学生为主体的研究性教学模式,这种教学模式可以充分体现师生平等的理念。《法理学》是法学专业的基础课程,也是其他法学学科的知识支撑,所以,加强该学科教学创新非常重要,采取研究性教学模式主要是为了提高学生自主学习和科研能力。本文将会针对教学时间,通过分析问题,探讨研究性教学在《法理学》教学中的应用,提供相应的参考意见。 |
| 关键词 | 研究性教学
教学方法
《法理学》
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/56172
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| 专题 | 国家开放大学四川分部
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| 作者单位 | 四川省南充广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学四川分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学四川分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
阳家东. 现代教育环境下的《法理学》教学探讨[J].
湖北函授大学学报,2018,31(17):125-126.
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| APA |
阳家东.(2018).现代教育环境下的《法理学》教学探讨.湖北函授大学学报,31(17),125-126.
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| MLA |
阳家东."现代教育环境下的《法理学》教学探讨".湖北函授大学学报 31.17(2018):125-126.
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