| 构建学分银行公信力的探讨 |
| 杨兰
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| 2018-08-08
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| 发表期刊 | 成人教育
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| ISSN | 1001-8794
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| 卷号 | 38期号:08页码:14-17 |
| 摘要 | 学分银行是我国实现终身教育和学习型社会的一项教育制度,社会大众对其认识和接受还存在一定差距。学分银行面临着如何树立自己的公信力,使公众信任的问题。从分析学分银行相关利益体着手,从内部运行中的学时、学分的统一,认证标准的权威性,优质的资源提供者,操作程序的规范性与合法性,以及外部环境中的信息公开透明度、教育政策、法制的保障等方面,提出了评价公信力的测度指标,进而为学分银行公信力的建立提出建议。 |
| 关键词 | 学分银行
逻辑框架
测度指标
公信力
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 国家开放大学委托项目“终身学习背景下学习立交桥模型研究”,项目编号为G14A3506W;重庆市教委人文社会科学研究项目“学习成果认证标准的探索与实践”,项目编号为15SKG216;重庆广播电视大学科研项目“学习成果认证标准的制度设计与运行机制研究”,项目编号为GG2015-03
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/56212
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| 专题 | 国家开放大学重庆分部
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| 作者单位 | 重庆广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学重庆分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学重庆分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
杨兰. 构建学分银行公信力的探讨[J].
成人教育,2018,38(08):14-17.
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| APA |
杨兰.(2018).构建学分银行公信力的探讨.成人教育,38(08),14-17.
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| MLA |
杨兰."构建学分银行公信力的探讨".成人教育 38.08(2018):14-17.
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