| 基于TAM的新生代农民工移动学习接受模型构建及实证研究 |
| 姚昱旻; 温岚
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| 2018-06-30
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| 发表期刊 | 中国成人教育
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| ISSN | 1004-6577
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| 卷号 | No.445期号:12页码:49-53 |
| 摘要 | 本研究以技术接受模型(TAM)理论基础,结合具体调研情况,构建了一个由感知有用性、感知易用性、市民化倾向性、社群影响和使用意向组成的新生代农民工移动学习接受模型。实证研究通过对217份有效问卷样本进行结构方程模型分析,验证并讨论了该模型的各种预设研究假设。本研究表明:感知易用性、市民化倾向对使用意向均有积极的正向影响,其中感知易用性对使用意向影响最强;另外,市民化倾向对社群影响有正向影响,社群影响又对感知易用性有正向影响,感知易用性同时对使用意向和感知有用性有正向影响。 |
| 关键词 | 新生代农民工
移动学习
TAM
接受模型
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 湖南省教育科学“十二五”规划课题“面向新生代农民工群体的移动学习研究”(XJK011QCG002)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/56291
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| 专题 | 国家开放大学湖南分部
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| 作者单位 | 湖南广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学湖南分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖南分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
姚昱旻,温岚. 基于TAM的新生代农民工移动学习接受模型构建及实证研究[J].
中国成人教育,2018,No.445(12):49-53.
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| APA |
姚昱旻,&温岚.(2018).基于TAM的新生代农民工移动学习接受模型构建及实证研究.中国成人教育,No.445(12),49-53.
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| MLA |
姚昱旻,et al."基于TAM的新生代农民工移动学习接受模型构建及实证研究".中国成人教育 No.445.12(2018):49-53.
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