以培养计算思维能力为导向的“C语言”教学资源设计
叶军1; 汪一心2; 王磊1
2018-11-27
发表期刊江西广播电视大学学报
ISSN1008-3537
卷号20期号:04页码:82-87
摘要教学资源建设是精品资源共享课建设中的核心任务,在课程教学资源设计中,加强计算思维的引导是培养学生计算思维能力的关键。结合省级精品资源共享课"C语言"课程的建设,始终把培养计算思维能力的理念贯穿于整个过程中,从课程教学内容设计、教学知识点设计、教学资源学习活动设计三个方面的具体做法进行了探究,为精品资源共享课建设提供了新思路。
关键词计算思维 教学资源 知识点 学习活动过程
DOI10.13844/j.cnki.jxddxb.2018.04.015
URL查看原文
语种中文
资助项目江西省教育厅本科工程项目《计算机程序设计基础C语言》精品资源共享课(赣教高字[2015]49号)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/56297
专题国家开放大学江西分部
作者单位1.南昌工程学院;
2.江西广播电视大学
推荐引用方式
GB/T 7714
叶军,汪一心,王磊. 以培养计算思维能力为导向的“C语言”教学资源设计[J]. 江西广播电视大学学报,2018,20(04):82-87.
APA 叶军,汪一心,&王磊.(2018).以培养计算思维能力为导向的“C语言”教学资源设计.江西广播电视大学学报,20(04),82-87.
MLA 叶军,et al."以培养计算思维能力为导向的“C语言”教学资源设计".江西广播电视大学学报 20.04(2018):82-87.
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