基于网络的课程教学团队构建与运行模式实践研究——以《学前儿童心理健康教育》课程为例
郑春玲
2018-10-20
发表期刊湖北广播电视大学学报
ISSN1008-7427
卷号38期号:05页码:21-25+35
摘要构建基于网络的高素质课程教学团队能有效聚合各级电大教师的智慧,是解决教师数量不足的理想途径。通过对相关概念的分析,提出了网络教学团队的设计理念,在实践中构建了团队运行模式,并对运行的实际效果进行了量性和质性评价。
关键词网络教学团队 构建机制 运行模式
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语种中文
资助项目国家开放大学2016年度科研课题“基于网络的教学与科研团队创建方式及运行模式研究”(G16A2502Y)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/56723
专题国家开放大学湖北分部
作者单位湖北广播电视大学
第一作者单位国家开放大学湖北分部
第一作者的第一单位国家开放大学湖北分部
推荐引用方式
GB/T 7714
郑春玲. 基于网络的课程教学团队构建与运行模式实践研究——以《学前儿童心理健康教育》课程为例[J]. 湖北广播电视大学学报,2018,38(05):21-25+35.
APA 郑春玲.(2018).基于网络的课程教学团队构建与运行模式实践研究——以《学前儿童心理健康教育》课程为例.湖北广播电视大学学报,38(05),21-25+35.
MLA 郑春玲."基于网络的课程教学团队构建与运行模式实践研究——以《学前儿童心理健康教育》课程为例".湖北广播电视大学学报 38.05(2018):21-25+35.
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