基于远程学习平台的线上创客空间模型设计
周利平
2018-02-20
发表期刊广东开放大学学报
ISSN2095-932X
卷号27期号:01页码:1-6
摘要目前我国中小学和普通高校已经开设了创新教育类的课程,具有一定工作经验的成人也应当接受创新教育。成人教育的主要学习场所是远程学习平台,如何在远程学习平台上实现创客教育是培养成人创新能力的关键。基于远程学习平台的线上创客空间模型分为创客课题设计、利用微课等载体进行知识储备、在虚拟实验室中完成创客实践等环节。
关键词创客教育 创客空间 模型 远程学习平台 微课 虚拟实验室
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语种中文
资助项目全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题“基于大数据分析技术的开放大学教育决策支持系统研究与构建”(DCA160258);四川省教育厅2018年重点科研项目“基于O2O学习空间模式的城市燃气工程技术专业资源建设研究”(18SA0151)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/56773
专题国家开放大学四川分部
作者单位四川广播电视大学
第一作者单位国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位国家开放大学四川分部
推荐引用方式
GB/T 7714
周利平. 基于远程学习平台的线上创客空间模型设计[J]. 广东开放大学学报,2018,27(01):1-6.
APA 周利平.(2018).基于远程学习平台的线上创客空间模型设计.广东开放大学学报,27(01),1-6.
MLA 周利平."基于远程学习平台的线上创客空间模型设计".广东开放大学学报 27.01(2018):1-6.
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